粤港澳大湾区校长联盟暨新高考论坛在珠海圆满举办

 

  

   大会伊始，全体起立，奏唱国歌

      本次活动由北京京师时代教科院主办，北京师范大学珠海分校、广东决策研究院、中国教育服务共同体等多家机构联合协办。国家督学、教育部基础教育质量监测中心副主任林仕梁，广东省教育厅教育督导学会会长、广东省教育厅巡视员陈健，国家督学、云南省人民政府参事罗崇敏，著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇，教育部阳光高考平台专家郭建民，北京京师时代教科院院长、中国教育品牌研究所所长陈二泉，浙江省教育厅教研室原主任缪水娟，上海市松浦中学校长严卫东，教育部信息化专家、广东省教育厅现代电子技术重点实验室主任郑力明等领导嘉宾应邀到会并讲话。
 

京师时代教科院陈二泉院长致欢迎辞

在23日的大湾区校长行动联盟启动成立仪式上，京师时代教科院陈二泉院长首先致辞。陈二泉表示，广东是21世纪“海上丝绸之路”的重要支点之一，因而与“一带一路”建设理念相结合，推动大湾区教育建设是值得期待的。推进粤港澳大湾区建设，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略，是新时代推动形成全面开放新格局的新举措，也是推动“一国两制”事业发展的新实践。有利于深化内地和港澳交流合作，对港澳参与国家发展战略，提升竞争力，保持长期繁荣稳定具有重要意义。

 粤港澳大湾区校长行动联盟主席陈二泉接受南方卫视及广东电视台采访

 作为本次活动的负责人，陈二泉在接受记者采访时表示，随着国家新一轮高考制度的改革，广东在2018年成为第三批正式实行新高考制度的试点省市之一。伴随着“3+1+2”高考方案的落地，学校“选课走班，分层教学”“高考备考，生涯规划”体系的建立，改变传统的学校课程体系、师资管理、社会资源调配的管理模式，给教师带来了新的挑战和机遇。陈二泉说，举办此次活动是为了总结粤港澳大湾区区域内的教育改革经验，助推大湾区基础教育质量的提高，共同探讨如何实现教育的改革与创新。他认为,成立粤港澳大湾区教育智库的最终目是强化湾区担当，主动作为，开拓创新，共建共享，积极探索“湾区教育联盟新经验”,进而为湾区人民带来新福祉。谈到湾区教育如何实现突围、凤凰涅槃，陈二泉告诉记者，凡是过去，皆为序章。经受考验才能愈加自信笃定，加快创新才能凤凰涅槃。只有交流经验、整合资源，戮力同心，才能助力湾区教育事业行稳致远! 

为了推动粤港澳大湾区的教育集群建设，提升湾区教育和京津冀、沪宁杭两大城市群的竞争力，探索教育发展新模式，在23日的论坛启动仪式上，国家督学、教育部基础教育质量监测中心副主任林仕梁，广东省教育督导学会会长、广东省教育厅副巡视员陈健等领导分别发表了重要讲话。

 

教育部国家基础教育监测中心副主任林仕梁司长讲话

 林仕梁司长表示，就全国来看，教育事业发展面临三大挑战，即经济增长方式转变带来的挑战，教育自身发展出现的变革，还有科学技术发展和产业革命带来的影响。就粤港澳大湾区来看，更面临国际化、多元化、协同化的新问题。林仕梁指出，我们必须厘清各自的优势和需求，从搭建平台、合作合作、资源共享、学科融合等多个方面创新体制机制，丰富教育智库内涵，为大湾区的建设提供有力的人才支撑和智力支持，为教育的深入改革和创新发展贡献力量。

 广东教育督导学会会长陈健副厅长接受采访

 陈健副厅长则认为，四十年前，中国教育改革以高考改革为开篇，改变了千百万年青人的命运，也奠定了改革开放的人才基石。四十年后的今天，高考新政举国关注，我们聚集珠海，探讨新高考的理念，实施策略，以回应人民的关切，指导学校教育教学，意义重大。陈建强调，粤港澳大湾区教育研究院呼应了国家的大湾区战略。大湾区的发展，必然是创新性发展。创新发展必须由创新人才实现，创新人才必须由创新教育培养。陈建指出，与世界另几大湾区比较，纽约、东京、旧金山、高等教育毛入学率，在70%到90%之间，粤港澳不到50%；劳动人口受教育年限，纽约、东京、旧金山是12到14年之间，我们不到7.5（六普数据）。因此，加强粤港澳大湾区教育研究，推进其教育发展是时代所需。无论是应对新高考，还是促进粤港澳大湾区教育发展，我们都需要回答我们应该追求什么样的教育的问题。陈建分析说：上世纪中叶，世界教育发展围绕科学主义与人文主义两大思想潮流此消彼涨，争论不休，今天，争论归于共识，无论联合国教科文卫组织，还是欧洲经合组织，都在教育理念上达到了高度一致，即强调受教育者的核心素养，可以说我们的教育进入了素养时代。新高考所体现的理念，呼应了教育进入素养时代的要求，相信通过专家演讲，代表讨论，将为有效实现新高考目标，提供启迪。

   随后，林仕梁司长、陈健副厅长、罗崇敏厅长、熊丙奇博士、北京京师教科院院长陈二泉、阳光控股两广总校长樊瑞、德育报华南工作部部长董恩富上台共同启动大湾区校长行动联盟。林仕梁司长为新当选的大湾区校长行动联盟主席陈二泉先生颁发牌匾，并表示祝贺。

 

教育部国家基础教育监测中心林仕梁司长为陈二泉颁发主席牌匾

 在启动仪式上，陈二泉主席郑重宣布校长行动联盟聘请的专家、顾问及主席团成员名单，并和陈健副厅长一起为主席团成员颁发牌匾。陈健副厅长则认为，四十年前，中国教育改革以高考改革为开篇，改变了千百万年青人的命运，也奠定了改革开放的人才基石。四十年后的今天，高考新政举国关注，我们聚集珠海，探讨新高考的理念，实施策略，以回应人民的关切，指导学校教育教学，意义重大。陈建强调，粤港澳大湾区教育研究院呼应了国家的大湾区战略。大湾区的发展，必然是创新性发展。创新发展必须由创新人才实现，创新人才必须由创新教育培养。陈建指出，与世界另几大湾区比较，纽约、东京、旧金山、高等教育毛入学率，在70%到90%之间，粤港澳不到50%；劳动人口受教育年限，纽约、东京、旧金山是12到14年之间，我们不到7.5（六普数据）。因此，加强粤港澳大湾区教育研究，推进其教育发展是时代所需。无论是应对新高考，还是促进粤港澳大湾区教育发展，我们都需要回答我们应该追求什么样的教育的问题。陈建分析说：上世纪中叶，世界教育发展围绕科学主义与人文主义两大思想潮流此消彼涨，争论不休，今天，争论归于共识，无论联合国教科文卫组织，还是欧洲经合组织，都在教育理念上达到了高度一致，即强调受教育者的核心素养，可以说我们的教育进入了素养时代。新高考所体现的理念，呼应了教育进入素养时代的要求，相信通过专家演讲，代表讨论，将为有效实现新高考目标，提供启迪。

 

粤港澳大湾区校长行动联盟的成立也得到了中国教育学会、《中国教师报》《德育报》等教育部门的极大关注，并发来贺电贺信。《德育报》社长主编张国宏发来贺信。中国教育服务共同体主席胡改咏还亲临现场并宣读了贺信。澳门特别行政区教业中学校长贺诚则代表主席团成员讲话。

会旗交接仪式

 为了大湾区校长行动联盟的持续发展，校长行动联盟实行轮值制度，2020轮值学校是佛山北外附校三水外国语学校。联盟主席陈二泉先生向2020年校长行动联盟轮值学校中学部校长柳兆春先生交接了联盟会旗，并对后续工作的顺利开展寄予厚望。

为教育服务机构颁牌

   本次活动得到了很多教育服务机构的支持，校长行动联盟执行主席樊瑞、轮值主席柳兆春等领导还为校宝在线、乡村谷集团、中永集团、杭州巨人美术、广州大洋图文数码、深圳新育龙研学旅行、广东日科教育、新环球教育、深圳创多奇科技，广州璐杰教学用品、普创教育科技等多家机构颁发战略合作伙伴牌匾。

新时代新教育拔尖人才培养沙龙

 连续两天的活动以报告、沙龙、茶话会等多种形式展开，名师专家引领，与会嘉宾互动交流，气氛热烈。与会专家达成共识一致认为，当前粤港澳大湾区被提升到国家战略高度，发挥教育在大湾区建设中的基础性和长远性意义，如何推动粤港澳大湾区教育协同创新发展，促进教育现代化发展，不仅是本次论坛研讨的主题，更是粤港澳大湾区教育今后发展必须面对的战略性问题。相关教育行政部门领导、教育研究机构负责人还表示，该活动的顺利召开对于粤港澳大湾区实现教育协同发展与创新作了有力铺垫，同时他们呼吁粤港澳大湾区校长行动联盟成立后，要加强协同发展过程中各项目的合作深度与广度，充分发挥粤港澳大湾区教育智库的平台职能作用，为积极探索和总结出湾区教育协同创新发展新模式和好经验，做出更大贡献。

本次活动还得到了中国报道、光明日报、中国网、中国发布网、中国教师报、德育报、广东电视台、南方卫视、大粤网、新浪网、中幼网等多17家国内主流媒体的多方关注和报道，活动取得圆满成功。